解析英语写作密码 点亮文化对话之光——艾斌教授谈跨文化写作教学新路径

2025年11月7日，外国语学院在6402报告厅成功举办“如何成为英语写作中的对话传播者”专题讲座。上海财经大学外国语学院英语系主任艾斌教授担任主讲，学院副院长陈斌教授主持活动，外国语学院大二英语专业全体学生到场聆听。

(陈斌副院长主持)

艾斌教授为澳大利亚迪肯大学哲学博士、对外经济贸易大学应用经济学博士后，在应用语言学、社会语言学及跨文化研究领域具有深厚积累。讲座中，他从身份定位、写作难点、跨文化思维与选题方法四个层面系统阐释英语写作的教学理念与实践路径。

（艾斌教授讲座）

艾斌教授指出，英语学习者常经历从“模仿者”“合法使用者”到“有效沟通者”的身份演进，而最高阶段是成为“对话交流者”。他强调，写作不仅是语言输出，更是观点游说与思维外化。“中国学生的写作困难往往不只源于语言本身，更与知识结构、批判意识和读者关照的缺失有关。”

结合在澳大利亚博士研究期间的学术实践，艾斌教授分享了自身从“无对话意识”到主动构建“跨文化对话思维”的转变历程。他提出写作应立足文化互鉴，构建“对话第三空间”，从而实现真正的跨文化沟通。在选题方面，他鼓励学生“从生活出发、由下至上”，从语言文化、应用场域和现实意义三个维度捕捉真问题，体现学术关怀。

围绕语言学习的深层目标，艾斌教授引入“语言创业者”概念，倡导学生将语言作为文化资本，在遵循伦理的基础上创造价值、讲好故事。“广泛而深入的阅读是写作能力的根基，更是跨文化理解的桥梁。”他总结道。

（学生提问）

互动环节，学生就文化翻译、本土语境下的国际视野培养等问题积极提问。艾斌教授结合实例给予细致回应。陈斌副院长在总结中强调，语言能力提升依赖持续实践与系统反思，鼓励学生“在写作中思考，在对话中成长”。

本场讲座内容充实、视角新颖，为学生提供英语写作的方法引导与跨文化沟通的理论支持，现场反响热烈。与会同学表示，将以此为契机深化对英语写作与文化交流的理解，努力成长为具有文化自觉与国际传播力的新时代外语人才。

（文字：胡怡凡 图片：代传琦  编辑：胡登  审核：陈斌）