向长城老师赴恩施高中作数学建模专题讲座——数学文化节第二篇章主题活动
时间:2026-03-27 编辑:学生科 点击:
信息来源:数学与统计学院学生科 编辑:李子君 作者:张萱 审核:郑敏
为激发中学生数学学习兴趣,普及数学建模知识,搭建交流桥梁,3月26日晚,数学与统计学院向长城教授赴恩施高中开展数学建模专题讲座。学院数学建模课程团队、团委素质拓展部、数学建模部部分成员参加,与恩施高中的同学们共同交流学习。

(讲座现场图)
讲座伊始,向长城老师在讲座中指出,数学建模不仅是知识的比拼,更是锻炼逻辑思维、团队协作与问题解决能力的重姜平台,并鼓励同学们勇于尝试、积极参赛,在实践中收获成长。

(老师演讲图)
随后,向长城老师结合竞赛流程,围绕论文选题、建模方法、写作技巧等核心环节展开细致讲解,系统梳理了从实际生活中提炼数学问题、建立模型到完成建模论文的全过程。他通过多个经典案例,深入浅出地展示了不同建模方法在实际问题中的应用,帮助同学们直观理解如何将复杂现实问题转化为数学语言,进而对高中数学建模的逻辑与方法形成更清晰的认知。
此次讲座是学院数学文化节的重要活动,既搭建了高校与中学的协同育人桥梁,也推动了数学建模知识在中学的普及。未来,学院将持续开展校地共建与科普宣讲活动,深化数学教育实践与创新人才培养,更好服务地方基础教育高质量发展。
时间:2026-03-27 编辑:学生科 点击:
信息来源:数学与统计学院学生科 编辑:李子君 作者:张萱 审核:郑敏
为激发中学生数学学习兴趣,普及数学建模知识,搭建交流桥梁,3月26日晚,数学与统计学院向长城教授赴恩施高中开展数学建模专题讲座。学院数学建模课程团队、团委素质拓展部、数学建模部部分成员参加,与恩施高中的同学们共同交流学习。

(讲座现场图)
讲座伊始,向长城老师在讲座中指出,数学建模不仅是知识的比拼,更是锻炼逻辑思维、团队协作与问题解决能力的重姜平台,并鼓励同学们勇于尝试、积极参赛,在实践中收获成长。

(老师演讲图)
随后,向长城老师结合竞赛流程,围绕论文选题、建模方法、写作技巧等核心环节展开细致讲解,系统梳理了从实际生活中提炼数学问题、建立模型到完成建模论文的全过程。他通过多个经典案例,深入浅出地展示了不同建模方法在实际问题中的应用,帮助同学们直观理解如何将复杂现实问题转化为数学语言,进而对高中数学建模的逻辑与方法形成更清晰的认知。
此次讲座是学院数学文化节的重要活动,既搭建了高校与中学的协同育人桥梁,也推动了数学建模知识在中学的普及。未来,学院将持续开展校地共建与科普宣讲活动,深化数学教育实践与创新人才培养,更好服务地方基础教育高质量发展。