为切实提升音乐舞蹈学院师范生的职业备考能力与课堂教学实践水平，助力师范认证，4月16日下午14:30，我院在演播厅举办“名师进校园”活动，活动特邀恩施市小渡船中学音乐教师、教科室主任田芹老师担任主讲，主题为“以设计赋能课堂，以专业成就讲台”。2023、2024级音乐学，2023级舞蹈学学生参加，活动由副院长焦娜主持。

讲座现场合影

讲座伊始，田芹老师紧扣教师资格面试的考核要点，重点剖析了结构化问答与10分钟无生模拟课堂两个关键环节。她指出，结构化答题的关键在于逻辑清晰，而得体的沟通表达与专业的处事态度，既是教师职业素养的直观体现，也是面试获得高分的关键所在。

田芹老师在讲座

在中小学音乐教材解析环节，田芹老师借助思维导图，系统梳理了教材的知识体系。她指出，音乐课程主要包括歌唱课、欣赏课、创编课三大类型，并延伸至民族与西洋音乐欣赏、中国民歌、戏曲音乐、中西方经典曲目、歌剧舞剧等六大教学领域。她强调，音乐教学应突破“单一唱歌课”的传统认知，坚持以审美教育为核心。通过对比《放马山歌》的山野自由与《卡门序曲》的热情奔放，引导学生感知中西方音乐文化的差异，真正实现以乐育人。

为让师范生更直观地掌握教学方法，田芹老师以云南民歌《放马山歌》为案例，现场完整展示了课堂教学流程。她首先通过表格对比山歌、劳动号子、小调三种体裁的特点，随后运用“趣味导入—初听感知—难点突破—情感处理”四步教学法，逐一拆解教学细节，明确音乐课堂“唱准、唱美、传情”的教学目标。她还建议，学生课堂评价应具体化，用“节奏稳定”“声音连贯”等精准点评替代空泛的夸赞。

本次讲座是音乐舞蹈学院“名师进校园”系列活动的重要组成部分，旨在通过邀请一线优秀教师走进校园，搭建师范生与基础教育实践之间的桥梁，进一步提升人才培养质量。学院将持续推进此类实践性教学活动，助力学生专业成长与职业发展。

（文字：周小雨/图片：周小雨/审核：焦娜、胡自爱）