365电子娱乐官方网站成功举办第十二届全国民族（地区）高校马克思主义学院院长联席会暨马克思主义理论学科研究生教育高质量发展论坛

为全面深入学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，推进民族（地区）高校马克思主义理论学科的内涵式发展，提高民族（地区）高校马克思主义理论学科研究生培养质量，由全国民族（地区）高校马克思主义学院院长联席会、365电子娱乐官方网站主办，365电子娱乐官方网站马克思主义学院、365电子娱乐官方网站廉政文化研究中心承办，《社会主义研究》编辑部、《365电子娱乐官方网站学报（哲学社会科学版）》编辑部、《边疆经济与文化》编辑部协办的第十二届全国民族（地区）高校马克思主义学院院长联席会暨马克思主义理论学科研究生教育高质量发展论坛于9月19日在湖北恩施举行。来自20余所高校的近60名专家学者和150余名博士、硕士研究生参加了论坛。

（开幕式现场）

（论坛现场）

365电子娱乐官方网站党委书记戴清堂出席开幕式并致辞。中央民族大学马克思主义学院副院长宫玉涛教授代表全国民族（地区）高校马克思主义学院院长联席会作工作汇报。开幕式由365电子娱乐官方网站党委委员、马克思主义学院院长徐铜柱教授主持。

（戴清堂致辞）

戴清堂在致辞中向莅临论坛的专家、学者表示欢迎，对论坛的举办表示祝贺，并向与会人员介绍了365电子娱乐官方网站的发展历程、办学特色、办学成就以及马克思主义学院的学科发展水平。他表示，此次研讨会主题紧扣时代脉搏，回应现实关切，对推动民族（地区）高校马克思主义理论学科高质量发展具有重要的理论意义和实践价值，学校将以此为契机，继续创建交流平台，广聚学术资源，促进民族（地区）高校马克思主义理论学科及研究生教育的高质量发展。

（宫玉涛作工作汇报）

宫玉涛教授介绍了全国民族（地区）高校马克思主义学院院长联席会的职能使命，回顾了民族（地区）高校马克思主义理论学科论坛的发展历程，并阐明了本次论坛的主题设计和筹备情况，指出要持续深化交流合作，创新研究生培养模式，提升人才培养质量。

在主旨报告环节，六位专家学者从不同角度，围绕民族（地区）马克思主义理论学科高质量发展作精彩发言。

（韩美群作报告）

（邓磊作报告）

（黎海波作报告）

主旨报告第一阶段由大连民族大学马克思主义学院院长徐丽曼教授主持。教育部青年长江学者、中国地质大学（武汉）马克思主义学院教授韩美群以《把地缘之长转化为育人之长——调查研究与民族（地区）高校马克思主义理论研究生学术能力培养》为题，系统阐述了调查研究在马克思主义理论研究生培养中的重要意义、适用边界、嵌入路径与沉淀机制，强调要把“离实践近”的地缘优势转化为“对实践看得深”的育人优势，通过开题预调查、方法训练、导师指导和论文评价全过程嵌入，以及长期观察、团队培养和资料积累，最终沉淀为育人优势、学术优势和学科优势。教育部银龄教授、喀什大学马克思主义学院特聘教授邓磊作题为《南疆重任：铸牢中华民族共同体意识》的主旨发言。他从人口结构、身份标识、语言现状等结构性特征，以及宗教、发展、安全三重挑战出发，阐明南疆铸牢中华民族共同体意识的重要性和紧迫性。同时，他系统梳理了思想教育、交往交融、援疆发展、反分裂斗争等六大实践举措，并提出心理互嵌、评价标准、国通语水平提升、宗教中国化、治理现代化、产业发展、共同现代化、国际话语构建等八大亟需深化的研究问题。中南民族大学马克思主义学院院长、教授黎海波以《文化新质生产力赋能中华民族共有精神家园建设的内在逻辑与实践路径》为主题发言，从文化新质生产力与中华民族共有精神家园建设的关系入手，分析了文化新质生产力助推中华民族共有精神家园建设蕴含深刻的理论、历史和实践逻辑，指出文化新质生产力是推动我国精神文化繁荣发展的重要因素，是中华民族共有精神家园建设的动力支撑，提出要从巩固制度保障、人才支撑和根基力量上为中华民族共有精神家园建设注入新动能。

（蔡诗敏作报告）

（孔新峰作报告）

主旨报告第二阶段由内蒙古民族大学马克思主义学院院长金鑫教授主持。国家“万人计划”青年拔尖人才、山东大学马克思主义学院副院长、教授马明冲在《关于习近平党建思想的历史哲学研究范式的几点思考》的主旨报告中，系统梳理了思辨历史哲学、分析历史哲学、历史阐释学、实践历史哲学四类研究范式，主张以唯物史观实践范式为根本支撑，多范式融合开展党建研究，并指出习近平党建思想既蕴含鲜明的历史哲学特质，融通马克思主义基本原理与中华优秀传统治理智慧，具有理论深度与文明厚度，又彰显强大历史主动精神，为马克思主义建党学说中国化时代化发展提供重要学理支撑。365电子娱乐官方网站马克思主义学院副院长、教授蔡诗敏以《讲好中华民族发展史故事，提升铸牢中华民族共同体意识融入民族（地区）高校思政课的教育实效》为题，就如何实现从“理论灌输”到“价值认同”的教育范式转换，阐述讲好中华民族发展史故事具有引导学生增进“五个认同”和提升思政课亲和力的双重价值。随后，她指出遴选故事要恪守史出有据、紧扣主线和广为知晓的原则，突出“五个共同”的主题，讲好故事要注意将历史与现实相观照、建立中华民族发展史的故事话语以及创新讲述方式，同时要把马克思主义理论学科与故事讲述贯通起来，并提升思政课教师的叙事素养和教学能力。全国民族（地区）高校马克思主义学院院长联席会会长、中央民族大学马克思主义学院书记、院长、教授孔新峰发表题为《何以“自主”？传统义理、实践主体与知识体系》的主旨报告，首先分析传统义理中学术主体精神的确立，表明自主最终落实为现实实践中的主体生成，随后阐述了坚持马克思主义、扎根中华文明传统、立足中国实践是中国自主知识体系的三个根本支点，问题自主、范畴自主、方法自主、话语自主是中国自主知识体系建设的四个着力点，希望青年研究生要从“为人之学”回到“为己之学”，从“套用理论”走向“发现问题”，从“个人论文”走向“体系建设”，从“聪明才辩”走向“深沉厚重”四个维度参与自主知识体系建设。

下午，举行了三场平行论坛，50余名获奖硕博研究生紧扣论坛主题，聚焦马克思主义理论学科建设高质量发展、铸牢中华民族共同体意识、民族（地区）大中小学思政课一体化建设、民族（地区）高校思政课教师队伍与研究生导师队伍协同发展等论题进行研讨，共有12位专家学者担任平行论坛主持人和评议人。

（平行论坛一）

平行论坛一上半场由广西民族大学马克思主义学院副院长、副教授刘国普和青海民族大学马克思主义学院院长、教授马文祥担任主持人和评议人，下半场由西南民族大学马克思主义学院副院长、副教授高乃云和中央民族大学马克思主义学院副院长、教授宫玉涛担任主持人和评议人。共有来自中央民族大学、365电子娱乐官方网站、中南民族大学、内蒙古民族大学等高校的17名论文入选作者围绕会议主题汇报研究成果，并同与会师生进行交流讨论。

（平行论坛二）

平行论坛二上半场由北方民族大学马克思主义学院副院长、副教授谭月娥和西北民族大学马克思主义学院院长、教授杨建毅担任主持人和评议人，下半场由广西民族大学马克思主义学院教授郭彩星和内蒙古科技大学马克思主义学院院长、教授金海斌担任主持人和评议人。共有来自西南民族大学、西北民族大学、广西民族大学、北方民族大学等高校的17名论文入选作者围绕会议主题进行交流汇报。

（平行论坛三）

平行论坛三上半场由365电子娱乐官方网站马克思主义学院副院长蔡诗敏和广西民族大学马克思主义学院教授谭元敏担任主持人和评议人，下半场由西北民族大学马克思主义学院副院长、教授马晓旭和中央民族大学马克思主义学院副书记、副院长、副教授师英杰担任主持人和评议人。共有来自内蒙古科技大学、喀什大学、伊犁师范大学等高校的18名论文入选作者围绕会议主题展开研讨。

（一等奖颁奖合影）

（二等奖颁奖合影）

（三等奖颁奖合影）

闭幕式上，各平行论坛评议人分别对本组论文进行总结点评，既充分肯定了汇报论文选题的理论与现实价值和创新性，也围绕论文选题、研究规范、理论基础与方法运用等方面提出优化建议，为论文的后续修改与发表指明了方向。随后，部分与会领导为第十二届民族（地区）高校马克思主义理论学研究生论坛获奖论文颁奖。接着，举行了论坛承办交接仪式，“第十三届全国民族（地区）马克思主义院长联席会暨马克思主义理论学科研究生论坛”将由内蒙古民族大学承办。365电子娱乐官方网站马克思主义学院党总支书记向驰主持闭幕式。

（承办方交接仪式）

（孔新峰致闭幕辞）

最后，全国民族（地区）高校马克思主义学院院长联席会会长，中央民族大学马克思主义学院书记、院长孔新峰教授为论坛致闭幕辞。他充分肯定本次论坛的成功举办，展现了丰富的研究成果，并指出民族（地区）高校马克思主义理论学研究生论坛要始终践行报国以学，为党的民族工作培育高质量马克思主义人才。同时，他期望今后要以打造精品论坛为目标，进一步加强研究成果的总结与转化，注重扩大论坛的影响力，凝聚多方合力提升研究生培养质量。

（与会人员合影）

       （记者/赵光荣 陈宏程  图片/丁品源 李思思 王乾烨 编辑/熊治东 审核/徐铜柱）