6月28日我院电子信息工程专业首期“朋辈电路工坊”特色实践活动于创新中心308实验室顺利举办。本次活动旨在打通理论知识与工程实践的壁垒，充分发挥高年级朋辈传帮带优势，激发低年级学生专业探索热情，创新采用高年级学长担任组长讲师、高低年级混合分组协作的模式，以成功搭建、运行实体电路为目标，打造沉浸式硬件实操课堂，生动展现了电子工程独有的魅力与浪漫。

活动全程自主研学、互助交流，氛围轻松严谨。实操环节以小组为单位展开，设计三项由简至繁、层层递进的电路搭建任务，夯实电路基础：第一项为点亮单颗LED灯，指导新生区分元件正负极，理解限流电阻的保护作用；第二项为依据电路图实现LED灯的串联双控，将抽象符号具象为实际电路，初步建立数字逻辑认知；第三项为制作光控小夜灯，引入传感器应用概念，为后续进阶科创埋下伏笔。

小组协作搭建基础电路

实操结束后，活动进入成果分享与专项讲解环节。单项任务完成速度排名前三的小组依次上台，围绕电路搭建要点、数字逻辑关系、电子元件特性及优化方案等内容进行讲解。其中一组作品尤为亮眼——他们在实现LED基本光控的基础上，通过串联多颗10k电阻增大总阻值，使光控灯能随环境光线强弱自动调节亮度，成为传感器闭环控制的生动范例。同学们结合亲手搭建的电路，畅谈从初识电路图到独立完成传感装置的成长历程，分享与学长协作学习的宝贵经验，真挚感悟引发全场共鸣，现场气氛热烈浓厚。

成果展示与分享

  不少新生反馈，课本中抽象的电流、分压公式，通过亲手接线变得直观易懂；同龄学长耐心答疑，极大缓解了初次接触硬件实操的局促与畏难情绪。担任讲师的学长也深有感触，通过备课、现场指导、答疑讲解的全过程，倒逼自身重新梳理电路基础知识，真正实现了教学相长。

本次活动由我院创新中心学生团队自主策划并全程组织执行，不仅打破了传统课堂单向灌输模式，依托朋辈协作让更多学生在动手实践中真切感受到电子专业的独特魅力、激发探索热情，更锻炼了学生团队的策划组织、团队协作与临场应变能力，实现了“策划者”与“参与者”的双向成长，为朋辈互助生态注入了持久活力。“朋辈电路工坊”也将定为我院创新中心常态化特色实践活动之一，后续将迭代开设传感器实操、简易放大器制作等进阶项目，是我院持续优化学风建设、深耕双创育人成效的生动诠释。学生们在策划中成长、在实操中蜕变，真正实现了“朋辈传薪筑实操根基，动手求真启科创新程”的活动初心。

（活动策划：向志怡 曾好  编辑：韦覃丽 杨子涵  责任编辑：徐建 王晓敏 审核：沈济南 签发：沈济南）