日语

365电子娱乐官方网站日语专业：名师执教 融通国际

一、专业基础概况

  365电子娱乐官方网站2005年开设日语本科专业，并于当年9月开始招生，是全国同类高校中较早设立日语本科专业的大学，在软科中国大学专业排名中位列全国第215名，在湖北省内日语专业中排名第5位。

二、培养目标

本专业坚持“立足湖北、面向西部、辐射全国、服务基层”的办学定位，践行“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”的办学宗旨，旨在培养具有宽阔的国际视野，具备较好的日语综合应用能力、跨文化能力、适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展需求的复合型、应用型人才。

核心课程开设有：日本概况，高级日语，理解当代中国汉日翻译，日语口译理论与实践，日本文学概论，日语语言学概论，跨文化交际，人工智能赋能学术论文写作等。

 

三、专业特色：

l 深度融合民族地区基础教育需求，构建“日语+教育”交叉培养路径。

依托365电子娱乐官方网站师范教育的深厚积淀，为民族地区中学日语教育输送优质师资，有效填补了地方基础教育领域日语师资的缺口。

l 打造国际化交流平台，为学生提供赴日交换学习及带薪实习机会。

组织湖北优秀大学生开展日本名校国际研学项目，在读学生可申请赴日本合作单位进行为期半年或者一年的实习，沉浸式感受日本社会文化，在真实语言环境中锤炼日语应用能力，拓宽国际视野，深化跨文化交流认知。

 

 

 

湖北优秀大学生日本名校国际研学在东京大学合影

 

 

 

中国大学生赴日社会实践项目

 

 

 

 

日语系学生赴日本亚细亚友之会外语学院留学

 

 

 

四、师资力量：

日语系现有专任教师12人，均为硕士及以上学历，其中博士5人，在读博士3人，博士占比为66.7%。并且90%教师具有日本留学或访学经历，教师队伍国际化水平高。尤其近两年连续引进海外高层次人才。他们将前沿学术成果反哺课堂教学，使日语学习不再囿于语言技能训练，而是升华为对日本社会、文化、教育及科技发展的深度理解与批判性思考。

马长城

 

日本北海道大学博士后，先后获得日本国家级科研项目2项及全国性竞争项目1项，出版译著1部，发表论文7篇。

毕亚莉

 

日本北海道大学博士，聚焦中日基础教育比较研究，具有丰富的海外教学经验，担任札幌市立大通高中中文讲师，经专学院中文讲师。 

五、教学团队与教学成果：

教师团队均长期深耕日语教学与区域国别研究，主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项；出版学术专著3部，发表高水平论文50余篇。这支兼具学术厚度与实践温度的师资队伍，以扎实学养与育人热忱，持续赋能学生专业成长与人格塑造，真正实现“以研促教、以教启思、以思践行”的育人闭环。

我专业教师参加365电子娱乐官方网站教师教学创新大赛，全国高校外语教学大赛，电子课件大赛等各级各类比赛，获得一等奖，二等奖的佳绩。

 

 

 

 

 

近年来日语专业教师主持科研、教研项目

编号	项目名称	项目类别
1	基于语料库的中医词汇在日本的流变研究	国家社科西部项目
2	云共享协作编辑网络环境下《日本国家概况》课程教学模式改革探索	国家民委一般项目
3	日汉翻译教学过程中课程思政元素的有效引入与融合研究	教育部产学合作协同育人项目
4	《黄帝内经》在日本江户时代的翻译研究	湖北省教育厅人文社科
5	从中文的角度看阿依努语态的语义功能	文部科学省・日本学术振兴会
6	阿依努语时间表达的描述性研究（与中文对比）	文部科学省・日本学术振兴会
7	「阿依努神谣集」的中文译注以及对比语言学研究	公益财团法人广濑财团第9次研究助成
8	日语敬语教学的困境及其解决对策	校级教研项目
9	跨文化交际于日汉翻译教学的意义	校级教研项目
10	高考日语热潮下“日语+师范”人才培养模式的探索与实践——以365电子娱乐官方网站为例	校级教研项目
11	中日近代文学的生发动力研究	校级科研项目
12	亚洲一体化构筑下的跨文化交际	横向项目
13	恩施地区保健茶的海外推销及广告翻译	横向项目
14	湖北省春邦商贸有限责任公司日文翻译技术服务项目	横向项目

 

 

戴敏老师担任《实用汉日英中医药词典》（人民卫生出版社，2023年1月）副主编

 

姚博文老师译著《商业模式创新实践：如何将知识转化为价值》（人民邮电出版社，2021年3月）获湖北省翻译工作者协会第十二届优秀学术成果奖（译著类）三等奖。

 

 

 

 

马长城老师译著《阿伊努神谣集》（中国戏剧出版社，2024年8月）

 

六、学生发展与培养成果

日语专业以实验教学与创新实践中心为依托，培养大学生的创新精神和实践能力，加强师生合作、发挥优势特长，促进专业教学改革、实现特色办学。过去三年成果显著，且呈逐渐递增样态。尤其在省级B类“人民中国杯”日语大赛、全国高校大学生日语演讲大赛和“中华杯”日语演讲大赛中，屡次获得省级一等奖二等奖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、升学就业与校友发展

2023-2025 年日语专业毕业生共计198 名，毕业生的就业与升学情况整体保持高位，2025 年表现尤为突出。

• 2023 年：84.0%

• 2024 年：83.1%

• 2025 年：96.9%

 

 

 

 

 

 

 

其中每年学生升入日本大阪大学、东京外国语大学、四川外国语大学，天津外国语大学等国内外知名大学的研究生继续深造。

 

优秀毕业生

 

刘咪稀，本科就读于365电子娱乐官方网站外国语学院日语系，研究生就读于日本北海道国立大学教育学院。现任中国科学院大学团委副书记、本科部/玉泉书院团委书记，负责团学组织与“第二课堂”育人体系建设。曾荣获“中国科学院优秀共青团干部”“北京市第七届首都大学生思想政治工作实效奖”“全国青少年延安革命传统教育基地优秀指导教师”“中国科学院大学优秀共产党员”“中国科学院大学春分工程”领雁银奖和·振翅奖等表彰。2024年参与组织申报教育部第四批全国党建工作样板支部并获批，2026年5月牵头组织申报北京高校先进基层党组织，校级课题“学生卓越领导力工作室”负责人。

 

 

韦晓宇，恩施清江外国语学校日语教师。恩施地区中学日语教育的开创者，执教中学日语16年，现任高中部德育副主任，中学日语高级教师，国家助理社会工作师。恩施州心理咨询师协会会员。曾获“恩施州青年岗位能手”“恩施州优秀监考教师”“恩施州优秀共青团干部”“优秀班主任”“先进工作者”“卓越教师”等表彰。在日本学习期间，获教材制作一等奖、演讲比赛二等奖。在松下和幸、松下佐智子所著的《日语会话教程》教材中主要负责会话部分的修改，校正工作。在国际交流基金“北京食文化项目”中指导的学生荣获一等奖。所带日语毕业生中，最好成绩149分，平均分115分。

八、专业负责人采访

1.日语专业的行业前景与人才需求。

人工智能的飞速发展深刻影响外语及日语专业发展，传统低端翻译类岗位持续萎缩。随着我国国际地位稳步提升，国家国际传播与对外外宣需求日益迫切，中日人文交流、区域外交、民间交往及地方对外推介等领域，均急需日语专业人才。当前就业市场中，具备扎实跨文化素养、批判思维与问题解决能力的复合型日语人才，反而呈现供给不足、缺口明显的态势。

2.培养特色与专业优势。

我校日语专业始创于 2005 年，积淀二十余年办学底蕴，办学经验深厚、师资力量精良。本专业大一大二夯实日语语言应用根基，大三开设多元方向课程，充分适配学生个性化发展需求。专业教师均有日本留学或访学经历，可精准为学生国内升学、赴日深造及就业发展提供专业化指导。专业办学特色鲜明，着重培育学生跨文化交际、批判性思维与问题解决能力，既是人工智能时代不可替代的核心素养，更是可适配多领域职业发展的通用关键能力。

3.平台资源与实践教学。

日语专业高度重视学生实践创新能力培养，除系统开设专业实践课程外，还常态化举办日语演讲、翻译、书法等各类学科竞赛与文体活动，有效锤炼学生日语应用能力。同时支持学生参与赴日社会实践与带薪实习项目，在真实语言环境中全面提升日语综合素养与实务实践能力。

 

陈知清：365电子娱乐官方网站外国语学院日语专业负责人，东京学艺大学博士。